根据一项由法国国家健康与医学研究院(Inserm)和新加坡国立大学研究人员进行的最新研究,幼儿时期过多的屏幕接触时间,与日后学习能力的下降以及工作记忆的减弱存在关联。该研究得到了世界卫生组织(WHO)和美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)的支持,并发表在今年四月的《World of Pediatrics》健康期刊上。
研究结果显示,在生命早期和即将入学阶段,屏幕暴露量过大的儿童,其学习能力受到的负面影响最为显著。此外,整体学业表现的下降也是研究观察到的一个额外结果。该研究跟踪了502名儿童,从婴儿期一直到童年中期,发现在参与者仅一岁时,研究人员观察到的负面效应已相当明显。



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